Mich hat das Erlebnis tief bewegt – bis heute. Nicht nur die Situation in der Rosi war, sondern auch, was wir schon mit ein wenig Musik, Zuneigung und einem kleinen Lied bei Rosi bewirken konnten. Es hat nicht ihre Lebenssituation im Ganzen verändert, aber sie zeigte Freude. Es ging wieder um sie als Mensch, nicht um ihr Alter oder ihre Betagtheit! Und diese Wirkung, die das Musizieren mit und für Rosi hatte, waren ausschlaggebend dafür, dass ich als zertifizierte Musikgeragogin und Musikvermittlerin das Projekt Lebenslang Musik ins Leben gerufen habe. Ein Herzens-Projekt, das Brücken zu pflegebedürftigen Senioren und zwischen den verschiedenen Generationen baut – mit der wunderbaren Kraft der Musik! Ich freue mich so sehr, dass ich bereits zahlreiche musikbegeisterte Menschen zu Lebenslang-Musik-Begleitern*innen ausbilden und gemeinsam mit ihnen das Leben vieler betagter und demenzkranker Senioren verändern konnte. Wer bei mir schonmal ein Seminar oder die Ausbildung besucht hat, erlebt, dass ich unheimlich gerne Menschen miteinander in den Austausch bringe, sie dazu motiviere gemeinsam freudvoll zu lernen. Ich mag es mit kreativen und pädagogisch fundierten Methoden neustes Wissen zu vermitteln und für ein Thema zu begeistern – ja, ich würde ich sagen: ich bin durch und durch eine kreative, lebensfrohe und auch recht strukturierte Pädagogin und Geragogin.

Etliche der Lebenslang-Musik-Teilnehmer sind übrigens auch selbst auf dem Weg ins Alter oder gerade seit einiger Zeit im Ruhestand. Mit Lebenslang Musik können sie aktiv musizieren, ihre eigenen Talente weiterentwickeln, ihrer Begeisterung für die Musik nachgehen und sich gleichzeitig sinnvoll engagieren.

Was bedeutet es älter zu werden? Was ist denn (noch) möglich? Was ist Lebenslanges Lernen, wenn man es mal wirklich bis zum Lebensende denkt? Gibt es denn eine lebenslange kognitive und persönliche Entwicklung oder vor allem Abbau? Das waren Fragen, die mich in meinem Leben nicht mehr losließen.

Deshalb bin ich zertifizierte Geragogin ("Alternspädagogin") geworden. Mit meinen Fragen und der gesamten Lebensphase Alter habe ich mich aus allen möglichen Perspektiven auseinandergesetzt: (Geronto-)Psychologie, Gerontologie, Soziologie, Pädagogik, Geriatrie, Neurowissenschaften – da kommt eine Menge an neuesten Erkenntnissen der Wissenschaften und aus der Forschung zusammen, die mein Wissen als Pädagogin und Mentalcoach ergänzt und bereichert haben. Und weil ich so neugierig und gerne auf dem neuesten Stand bin, ist mein Wissen auch heute immer aktuell.

Natürlich konnte ich "das Alter(n)" in all seinen Facetten und "Farben" vor allem in der Praxis erleben: in meinen Projekten und Workshops mit älter werdenden Menschen, in meinen Seminaren und Kursen mit Menschen in der "aktiven Zeit" des Alters und auch in meinen Hausbesuchen und Musizierangeboten für Senioren, die betagt oder pflegebedürftig, oft auch demenzkrank, waren. Ich kenne die Herausforderungen des Alters wie altersbedingte Krankheiten, Demenz, Einsamkeit, Altersdepressionen, Altersarmut und viele mehr.

Aber: ich habe auch unglaublich viel Entwicklung und Lebendigkeit bei den Menschen erleben können, die ich unterstützt und begleitet habe. Sie meldeten mir oft zurück, dass sie sich stärker, selbstbewusster und selbstsicherer fühlten. Und sie hatten oft auch neue Kontakte geknüpft und Freundschaften mit Gleichgesinnten gefunden. Das ist so wichtig und schützt vor Einsamkeit im Alter!

Und wenn ich Menschen im ganz hohen Alter in der letzten Lebensphase als Trauer- und Sterbebegleiterin am ihrem Pflegebett besuchte und ihr "Lied des Lebens" mit ihnen sang oder für sie musizierte, dann war sie auch ganz am Lebensende da: die Lebendigkeit dieses Menschen, sichtbar in den Augen und fühlbar von Mensch zu Mensch.